Аналізуючи результати першого півріччя 2025–2026 навчального року, варто відзначити високий рівень академічної доброчесності серед викладачів та студентів ОПП «Землевпорядкування». Сумлінна праця та етичне ставлення до освітнього процесу є тим фундаментом, на якому будується підготовка фахівців у галузі геодезії та землеустрою.
Основні напрями діяльності:
Активна просвітницька робота серед здобувачів освіти першого року навчання.
Куратори груп 11з – Світлана Дука, 11зс – Оксана Максименко, 21з – Анна Семенюта провели змістовні бесіди та інтерактивні заходи, під час яких ознайомили студентів із Кодексом академічної доброчесності, що діє в нашому навчальному закладі, а також з основними принципами академічної доброчесності в академічній спільноті.Роз’яснювальні заходи щодо дотримання принципів академічної доброчесності під час написання курсових робіт і виконання курсового проєктування (викладачі Юлія Соломон, Валентина Соколова).
Участь в інтелектуальній грі «Академічна доброчесність як невід’ємна складова якісної освіти», організованій ПДАУ на базі нашого навчального закладу, за результатами якої команда здобувачів освіти груп 21з, 31з, 41з отримала диплом ІІІ ступеня.
Долучення до Всеукраїнського уроку доброчесності.
Ініціатива Офісу доброчесності НАЗК об’єднує тисячі учасників – школярів, студентів, викладачів і публічних службовців – з метою популяризації цінностей доброчесності та формування культури прозорості в Україні.Участь в інформативному дискурсі «Етичні та правові аспекти академічної доброчесності в умовах сьогодення», організованому ПДАУ.
У результаті проведеної роботи:
значно підвищився рівень усвідомлення важливості самостійного виконання завдань та неприпустимості плагіату, списування і фабрикації даних;
сформувалося розуміння значення правильного цитування та коректного оформлення посилань, що є критично важливим під час підготовки курсових робіт і проєктів, звітів з практики, у яких використовуються нормативно-правові акти та наукові джерела;
здобувачі освіти усвідомили, що дані геодезичних зйомок, картографічних робіт і польових обстежень мають бути точними та достовірними, адже фальсифікація вимірювань у землеустрої є не лише академічним порушенням, а й має серйозні практичні та правові наслідки;
підтверджено, що програмне забезпечення є лише інструментом, а ключовим залишається самостійний аналіз результатів і формування обґрунтованих висновків.
Дякуємо всім учасникам освітнього процесу за спільні зусилля. Бажаємо подальших успіхів і професійного зростання.
Голова циклової комісії землевпорядних дисциплін Валентина Соколова
