Чергове засідання педагогічної ради проходило у діловій, але водночас доброзичливій атмосфері. У залі відчувалася зосередженість і відповідальність, адже на порядок денний було винесено низку важливих питань, що стосуються як організації освітнього процесу, так і безпеки та професійного розвитку колективу.
Одним із ключових стало питання підсумків атестації педагогічних працівників. У виступі Купченка С.М. наголошувалося, що атестація – це не лише формальна процедура, а насамперед можливість оцінити професійне зростання викладача, його педагогічну майстерність, готовність працювати в сучасних умовах. Відзначалося, що більшість педагогів коледжу демонструють високий рівень підготовки, активно впроваджують інноваційні методики навчання, використовують цифрові технології, беруть участь у фахових конкурсах та методичній роботі. Особливі слова вдячності прозвучали на адресу викладачів, які підтвердили та підвищили свої кваліфікаційні категорії, адже за кожним таким результатом – роки наполегливої праці, самовдосконалення та відданості професії.
Не менш важливою темою стала практична підготовка здобувачів освіти. Виступили завідувачі відділень Лотиш І.І. та Гладка Л.О. У виступах підкреслювалося значення співпраці коледжу з виробничими підприємствами, фермерськими господарствами та установами, де студенти проходять виробничу практику. Викладачі ділилися досвідом організації навчально-практичної роботи, звертали увагу на необхідність оновлення матеріально-технічної бази, розширення партнерських зв’язків та посилення контролю за якістю проходження практики. Було відзначено, що саме практична складова освіти формує майбутнього фахівця, здатного впевнено працювати за обраною професією.
Окрему увагу педагогічна рада приділила питанням дотримання академічної доброчесності, з яким виступив голова циклової комісії загальноосвітніх дисциплін Кононенко І.В. У сучасному освітньому просторі це поняття стало невід’ємною частиною професійної культури. Під час обговорення наголошувалося, що чесність у навчанні, самостійність виконання робіт, повага до авторського права мають виховуватися у студентів щоденно – власним прикладом викладача, вимогливістю та справедливістю оцінювання. Учасники педради підкреслили необхідність формування атмосфери довіри й відповідальності, адже академічна доброчесність є основою якісної освіти та професійної етики майбутніх спеціалістів.
Серйозною й відповідальною була розмова про стан травматизму в коледжі та заходи з охорони праці. Інженер з охорони праці Звонар Л.М. проаналізувала стан безпеки під час проведення занять, виробничої практики та позааудиторних заходів. Особлива увага приділялася проведенню інструктажів, дотриманню правил техніки безпеки у лабораторіях, майстернях та на навчально-виробничих об’єктах. Присутні наголошували: збереження життя і здоров’я студентів та працівників є найвищим пріоритетом у діяльності закладу освіти. Саме тому питання профілактики травматизму потребує постійної уваги, дисципліни та відповідального ставлення кожного члена колективу.
Важливе місце у роботі педагогічної ради посіло питання затвердження освітньо-професійних програм. Із ґрунтовною доповіддю виступив заступник директора з навчальної роботи Купченко Сергій Михайлович. У своєму виступі він акцентував увагу на необхідності постійного оновлення змісту освіти відповідно до вимог часу, потреб роботодавців та сучасного ринку праці. Обговорювалися зміни до навчальних планів, удосконалення переліку освітніх компонентів, посилення практичної складової підготовки фахівців. Члени педагогічної ради відзначили велику роботу циклових комісій та груп забезпечення, спрямовану на вдосконалення освітнього процесу. Було підкреслено, що якісна освітньо-професійна програма є основою підготовки конкурентоспроможного спеціаліста, здатного адаптуватися до сучасних викликів та професійних змін.
Завершальним питанням стало затвердження Правил прийому до коледжу. Обговорення було жвавим і конструктивним, адже від чіткості та прозорості цих правил залежить організація вступної кампанії та майбутнє поповнення студентської родини коледжу. Було розглянуто основні положення вступу, особливості прийому на різні спеціальності, порядок подання документів та умови конкурсного відбору. Члени педагогічної ради підкреслили важливість відкритості й доступності інформації для абітурієнтів та їхніх батьків.
Педагогічна рада завершилася ухваленням відповідних рішень та визначенням подальших завдань. На засіданні були присутні студенти та члени педагогічної ради, які брали участь в обговоренні важливих питань.
