29 квітня 2026 року здобувачі освіти груп 11бс, 11мс та 21і разом із викладачами Лілією Гладкою, Вікторією Рудик та Ларисою Гаркавою долучилися до відкритої лекції «ШІ та доброчесність: викладачі vs студенти», організованої Офісом доброчесності НАЗК.
Захід став майданчиком для обговорення однієї з найактуальніших тем сучасної освіти — використання штучного інтелекту в навчальному процесі та його впливу на академічну доброчесність. Учасники шукали відповідь на питання: де проходить межа між допомогою ШІ та недоброчесними практиками?
Спікером лекції виступив Артем Артюхов – голова Комітету з питань етики НАЗЯВО. У своїй доповіді він акцентував увагу на відповідальному використанні технологій, навів реальні кейси та окреслив типові ризики для студентів і викладачів.
Під час лекції було розглянуто:
практичні приклади використання інструментів штучного інтелекту;
типові помилки та приховані ризики;
принципи доброчесного застосування ШІ;
різницю у сприйнятті можливостей ШІ студентами та викладачами.
Особливу зацікавленість викликала дискусія щодо балансу між технологічними можливостями та особистою відповідальністю. Учасники активно ділилися власним досвідом впровадження ШІ у навчання.
Участь у таких заходах сприяє формуванню культури академічної доброчесності та розвитку критичного мислення. Отримані рекомендації стануть важливим орієнтиром для ефективного та етичного використання ШІ в освітньому процесі.
Публікацію підготувала Вікторія Рудик
